El Sistema de Numeración Decimal, en los primeros años de nuestra escolaridad, adquiere una gran
importancia, ya que en la enseñanza de la Matemática juega un papel primordial, en el desarrollo de
las habilidades de contar, leer y escribir números, debido a que estas últimas son de gran utilidad en la
vida cotidiana de las personas.
Evidentemente, el valor de la posición es importante, porque los niños que no lo entiendan se verán
seriamente afectados para sumar, restar, multiplicar o dividir. La experiencia en el aula ha demostrado
que la mayoría de los niños, por ejemplo, piensan que el 1 del 16 quiere decir uno. Pero, esto es
incorrecto, ya que, el número 1 en aquella posición representa una decena, es decir 10 unidades.
Nuestro objetivo, entonces, es orientar a los alumnos a que establezcan equivalencias entre las
diferentes unidades del sistema. Por ejemplo, que puedan dimensionar 1 centena como 100 unidades y a
la vez como 10 decenas.
Les compartimos aquí una propuesta innovadora para la enseñanza del Sistema de Numeración Decimal
en el Primer Ciclo de la primaria, a través de un recurso pedagógico que integra aspectos matemáticos,
curriculares, cognitivos y didácticos; además de conceptos y procedimientos relacionados con la
posición, la agrupación, el conteo, el uso de cantidades superiores a diez, el establecimiento de
relaciones de orden, la comparación de cantidades y, composición y la descomposición de números.
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