Esta propuesta tiene como objetivo transformar las consignas de trabajo escolar en objetos de enseñanza y aprendizaje.

Su finalidad es, en principio, favorecer la interpretación de consignas a través del trabajo con ellas.

En segundo término, es resignificar el valor de las consignas para ayudar a entender lo que se pide, para comprender bien lo que hay que hacer, dado que la comprensión de consignas es una “capacidad metodológica” a ser aprendida por el alumno.

Además, operar con consignas es una actividad que implica a todas las materias y a la institución escolar.

Las actividades ofrecidas tienen como propósito:

• Tender a que el alumno se aproxime a la comprensión de la consigna con mayor confianza.

• Favorecer la autonomía para el trabajo de los alumnos.

• Desarrollar la capacidad de interpretar consignas (capacidad que se enseña y se aprende).




Material publicado en la revista Maestra de Segundo Ciclo Nº 253