La enseñanza de las operaciones está íntimamente ligada a la enseñanza del número y a las regularidades que los niños y las niñas hayan podido descubrir. Por eso, es importante, ante una situación problemática, que cada uno la resuelva a su manera: con botones, con los dedos de la mano, con piedritas, con rayitas, escribiendo números o contando, y, de esa manera, pueda construir la operación. Es necesario presentar una diversidad de problemas que les permitan producir o reutilizar estrategias variadas.

En esta edición, les ofrecemos una serie de actividades en torno a las operaciones básicas: suma y resta. Y presentamos tres secuencias para 1º, 2º y 3º grado con diferentes objetivos, pero que tienden a construir el significado de las operaciones de suma y resta.